2019年3月，统计学院根据学校要求，开展“师德主题月”系列活动，并以教师党支部为单位深入开展“师德师风大讨论”，取得了良好的效果。

    3月14日，统计学院召开全院大会，院长刘立新、党总支书记李悦集中宣讲“学习师德建设系列文件”“学习教师课堂教学纪律”，在全院教师中启动“师德师风大讨论”活动。各一线教师党支部踊跃响应，以党支部和学系为单位，围绕“纠正教师功利化倾向”、“学习师德失范案例警示”两个主题开展大讨论活动。活动由各教师党支部书记主持，以案例学习和主题讨论的形式，进一步明确了师德师风的要求和红线，弘扬了“甘为人梯，甘当铺路石”的高尚师德。

    通过“师德师风大讨论”，学院教师对守好育人底线、树立师德师风的重要性有了深刻的认识。院长助理唐晓彬教授表示：“教师应守住底线，为人师表，严格要求自己，为学生树立榜样。另外，应结合时代特点，进一步思考在新时代下怎样做好老师。”经济统计系系主任、党支部书记陈全润副教授认为：“教师意味着给予、奉献和分享，而不是索取。教师应教授学生好的知识、传播正能量，而不是教学生坏知识、传播负能量。” 数据科学系与应用数学系联合党支部书记张宇卓副教授认为：“师德师风无小事，高校教师应该自觉遵守校规校纪和职业道德规范，防微杜渐、为人师表，为学生的成长成才贡献自己的力量。”孙强副教授表示：“教师应以德为先、以德树人，老师的不当行为可能会影响几代人，应严格要求自己，守好底线。”熊巍副教授表示：“师德师风建设不应该仅仅停留口号上，应该贯穿于教书育人的全过程。教师师德师风失范，会影响到学生人生观、价值观和世界观的形成，也会影响学生的健康成长发展。”苏丹副教授认为：“教师的言行举止会对学生整体的思想行为产生深远的影响。所以，我们时时处处都必须要求自己谨言慎行、虚心好学，这不仅是对教师职业道德的基本要求，也是教师自我修炼和提高的基本要求。”许静副教授表示：“教师应淡泊名利，以身作则，为学生树立正确的导向，自觉抵制社会上的不良风气。”

    全院教师一致认为，师德失范警示案例为自己的工作学习敲响了警钟，要以此为戒，严守底线、牢固树立师德意识，进一步增强作为高校教师的角色意识、身份意识，充分发挥好“四个引路人”作用，做“四有”好老师，真正做到立德树人、为师立范。